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Actualidad · Artículo
AstraZeneca ·
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Más allá de la recogida de datos, la entrevista clínica es un acto de cuidado. Desde una visión de atención centrada en el paciente, la escucha activa es la base misma de una anamnesis eficaz y el principio de una relación terapéutica sólida.
El concepto de escucha activa surgió a partir de investigaciones dirigidas por el psicólogo estadounidense Carl Rogers a mediados del siglo pasado. Junto a su colega Richard Farson, acuñó el término “active listening” en un breve libro1 que revolucionó el enfoque de las relaciones interpersonales. En el campo de la salud, la escucha activa es una competencia esencial en la interacción entre el personal sanitario y las personas atendidas y “consiste en prestar atención plena al paciente, mostrando empatía y comprensión”2, en la definición del Instituto para la Experiencia del Paciente (IEXP).
Escuchar es uno de los pilares de la entrevista clínica, y supone mucho más que recibir información sobre los síntomas, necesidades y expectativas de quien acude a la consulta. Implica prever, sorprenderse, dejar hablar y permitir que emerjan los “diamantes en bruto que el paciente lleva dentro”.3 Solo así se genera un espacio terapéutico, no meramente técnico.
Sin embargo, la realidad aún dista de esta deseada humanización de la práctica médica. Un ensayo4 realizado en consultorios y clínicas de Estados Unidos en 2019 reveló que solo al 36 % de los pacientes se les preguntaba por el motivo de su visita, y la cifra descendía hasta el 20 % en consultas especializadas.
Hay evidencia de que una comunicación empática en la práctica médica tiene un efecto positivo tanto en el diagnóstico como en el tratamiento. Quienes reciben atención sanitaria valoran especialmente que la persona al frente de la consulta escuche sin interrupciones y con interés genuino, lo que facilita una anamnesis más precisa y mejora la relación clínica.5
Pero ¿cuáles son las estrategias para la escucha activa en la entrevista clínica? Una revisión6 de estudios publicados entre 2010 y 2023 identificó cinco técnicas que habían mejorado significativamente la calidad de esta comunicación: parafraseo y resumen, contacto visual y lenguaje corporal, preguntas abiertas, validación emocional y silencio reflexivo. Los estudios indican que una mejor escucha activa reduce los malentendidos, mejora la adherencia al tratamiento y aumenta la satisfacción del paciente en la atención médica.
La visión de la entrevista como proceso relacional, y no solo como método para recopilar datos, se puede afinar en cada etapa de la consulta: comienza con un saludo cordial y una actitud abierta; continúa con un espacio de relato libre; se focaliza luego en los aspectos relevantes a través de la escucha activa; pasa a una fase estructurada de preguntas dirigidas; y concluye con un cierre que refuerza la alianza terapéutica en equipos de salud. Cada una de estas fases tiene valor terapéutico en sí misma cuando está guiada por la empatía, la atención y el respeto.7
Este enfoque comunicativo resulta especialmente valioso en enfermedades que conllevan tratamientos complejos y prolongados, además de una elevada carga emocional y un grado de incertidumbre. En pacientes con comorbilidades, una escucha de calidad puede evitar omisiones clave entre diferentes profesionales, desde los equipos quirúrgicos a los de enfermería8. Con personas que tienen dificultades para comunicarse verbalmente, ya sea por edad o por discapacidad intelectual, el lenguaje no verbal, la empatía y los silencios cobran aún más importancia.
Numerosos estudios evidencian la efectividad de los programas de comunicación en el personal sanitario y relacionan la implementación de la escucha activa con beneficios tangibles en el proceso asistencial.9 Por eso, incluso se recomienda -por ejemplo, en la guía Impulsando la humanización en oncología10– que la práctica de habilidades de comunicación para profesionales de la salud se integre en la formación de grado y en la residencia médica.
La entrevista clínica es un espacio donde los pacientes pueden sentirse escuchados como personas, no solo atendidos como casos médicos. Michael Balint
Referencias:
1. Rogers CR, Farson RE. Active Listening. Chicago: University of Chicago Industrial Relations Center; 1957.
2. Instituto de Experiencia del Paciente. Competencias de comunicación en la experiencia del paciente [Internet]. Madrid: IEXP; [citado 2025 Jul 22]. Disponible en: https://iexp.es/insights/competencias-de-comunicacion-en-la-experiencia-del-paciente/
3. Borrell F, Núñez B. Manual de entrevista clínica. Barcelona: Doyma; 1989.
4. Ospina NS, Phillips KA, Rodriguez-Gutierrez R, Castaneda-Guarderas A, Gionfriddo MR, Branda ME, Montori VM. Eliciting the patient’s agenda: secondary analysis of recorded clinical encounters. J Gen Intern Med. 2019;34(1):36–40.
5. Consuegra‑Fernández M, Girbal E, Escarrabill J, Sitges M. Análisis de la comunicación médico‑paciente en el Hospital Clínic: diferencias autoperceptuales entre médicos y pacientes. XPA & Health Communication. 1-13. Universitat de Vic‑Universitat Central de Catalunya; 2019 Dec 23 [Internet]. Disponible en: https://hdl.handle.net/2445/183954
6. Aragüés Luján M, de la Torre Cruz SB, Ingles Lacueva MC, Ariño Andreu C, Janik Berne J, Aragüés Luján A. Técnicas para mejorar la escucha activa en la relación profesional hospitalario-paciente: una revisión sistemática de la literatura. Ocronos. 2024;7(8):2173.
7. Buzzi A. La entrevista terapéutica [Internet]. Rev Asoc Med Argent. 2009;122(3):14–21 [citado 2025 Jul 22]. Disponible en: https://docs.bvsalud.org/biblioref/2024/02/381987/laentrevista-terapeutica.pdf
8. Sánchez Castro S, Rebollo F, Pérez Cárdenas MD, Rodríguez González T. Conocer la experiencia del paciente en la consulta de enfermería oncológica [Internet]. Ocronos. 2023 [citado 2025 Jul 22]. Disponible en: https://revistamedica.com/conocer-experiencia-pacienteconsulta-enfermeria-oncologica/
9. Bermúdez Míguez S, García Fernández J. Análisis cualitativo de las habilidades de escucha activa sobre una muestra de profesionales sanitarios. Anuario Psicoloxía e Saúde [Internet]. 2016;(9):176–80 [citado 2025 Jul 22]. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5984913
10. Cátedra de Medicina Individualizada Molecular de la Universidad Autónoma de Madrid. Impulsando la humanización en oncología [Internet]. Madrid: UAM; 2025 Mar 18 [citado 2025 Jul 22]. Disponible en: https://isanidad.com/wp-content/uploads/2025/03/GUIAHUMANIZACION.pdf
11. Balint M. El médico, el paciente y la enfermedad. Buenos Aires: Libros Básicos; 1971.
ES-38262 Septiembre 2025
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